В жизни приходится выстраивать отношения разных типов: личные, частные, публичные и рабочие. В массе своей эти отношения ванильны, некоторые относятся к БДСМ, к фетишу, к другим специфическим сферам. Будь то ваш партнёр, семья, друзья, начальник, коллеги, знакомые, Доминант, сабмиссив, — залогом успешности отношений является хорошая коммуникация. Каковы же ее компоненты? Думаю, следующие:
Страх — реакция защиты. Страхом мы сами себе сигналим об опасности, истинной или мнимой. Потому не ведает страха лишь безумец. Работа со страхами — это, по существу, работа с опасностями. Понять, чего и почему бояться нужно, и как сделать так, чтобы это дурное не случилось. И понять, что лишь кажется страшным, а на самом деле — химера.
Все люди разные. У каждого своя жизнь и свой опыт, уроки, которые он преподал, уникальны и не повторяются. У каждого свои сильные стороны и свои слабости. Значит, каждого на пути подстерегают свои, персональные опасности. Так, кто-то, возможно, просто не поймет, если я примусь объяснять, чего и почему я панически боюсь, и наоборот.
Очень часто, рассуждая о Д/с, люди иллюстрируют свои соображения аналогиями, взятыми из существующих вне Темы отношений руководства и подчинения. Прежде всего, конечно, в голову приходят хорошо и не понаслышке знакомые большинству иерархии, существующие на работе.
Ни одно обсуждение Д/с, будь то в сети или в личном разговоре, не обходится без того, чтобы на центральное место очень быстро не вышла тема доверия. Вопрос лишь в том, о том ли доверии обычно идет речь; а также о том, действительно ли именно доверие требуется в первую очередь.
Одна из самых распространенных формулировок, используемых сабмиссивами, когда они объясняют, почему называют себя рабынями, звучит так: «я знаю, что он ответственный человек, и я верю, что в своих действиях он исходит прежде всего из моих интересов». В абсолютном Д/с, то есть M/s (Master/slave, Господин/раб), однако, это далеко не всегда так.
Предметом этой статьи является реальное, а не игровое наказание. Цель ее — дать некоторую пищу для размышлений об эффективном применении наказаний, и она не ставит задачи строгой классификации способов стимулирования.